西南财经大学思政课集体备课制度

（2024年7月）

为了进一步贯彻落实习近平总书记关于思政课建设相关重要论述和指示批示精神，落实新时代思政课建设工作推进会的精神，进一步提升学校思政课教学质量，更好地提高思政课教师的教学能力和教学水平，落实落细集体备课这一思政课建设关键环节，不断加强集体备课针对性和实效性，结合学校实际，制订本制度。

第一章 指导思想

第一条 集体备课旨在发挥集体智慧，围绕“八个相统一”加强教学研究，实现教学标准统一：确保思政课的教学目标、内容、进度、重难点及考核要求等方面的一致性；促进教师交流：通过集体备课加强教师之间的沟通与合作，共同解决教学难题；提升教学质量：集思广益，优化教学设计，切实提高思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

第二章 形式与内容

第二条 构建学院集中备课、教研室（课程组）集体备课与个人常规备课的一体化备课机制。学院集中备课开学初至少1次，教研室集体备课至少一月一次，个人开展日常教学备课。

第三条 教学内容的备课以教材与教学指南为依据，积极开展党的创新理论“三进”。统一教学目标：明确各章节的教学目标，确保教学方向的正确性。统一教学内容：围绕教学大纲，确定各章节的共性内容和重点难点，实现教材体系向教学体系的转变。。统一教学进度：协调各班级的教学进度，确保教学内容的连贯性。统一考核要求：制定统一的考核标准和方式，注重过程性考核，确保评价的公正性。

第四条 教学方法的备课集中研讨专题式教学、互动式教学、线上线下教学、实践教学形式等教学方式的灵活运用。

第五条 教学效果的备课围绕教研室、课程组每学期整体评教结果进行客观且有针对性的分析，查找原因，扬长补短。建立与学生的沟通机制，听取学生的意见和建议，将学生的听课反馈作为集体备课的重要参考。

第三章 要求

第六条 提前制定集体备课计划，准备好集体备课的主题内容。教师要根据主题内容认真钻研，形成必要的文字材料，为讨论交流作好准备。

第七条 集体备课要有主题发言人，其他老师根据主题发言人的观点、方法展开讨论研究，同时做好详细记录。教师参加集体备课的出勤情况将作为年终考核、评优评先的重要依据。

第八条  通过集体备课，教师们各抒己见，求同存异，优化方案，既达成共识，也突出个性，并实现资源共享。

第九条 每学期结束之前，各课程组要将形成的集体备课的总结报告及对应的支撑材料提交学院。

第四章 附则

第十条 本办法由马克思主义学院负责解释，自颁布之日起施行。